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  • 江西医学高等专科学校护理系简介
  • 来源: 更新时间:2017-06-07 09:17 点击数:次 字体:[ ]
  • 我校护理系具有60多年的办学历史,是江西省最早开设此专业的学校之一,现有护理和助产两个专业。要培养适应时代需求的实用型护理人才就离不开高质量的护理实践教学。2008年我校护理专业获得中央财政支持的高等职业学校专业建设发展资金,建设省级重点护理实训基地,将基础护理及内、外、妇、儿等各专科护理实验资源进行整合和统筹,并从软件和硬件两方面完善和提高了我校的护理实践教学。2011年,又获得华夏基金在江西省首批社区护理专业资助扶持。2013年被江西省教育厅批准为重点建设专业。我校护理专业有着悠久的历史和优良的传统,在江西省历年的护理技能竞赛中表现优异,并获得第九届江西省护理技能竞赛团体和个人全能一等奖的殊荣。通过优质的实践教学,使学生能够更好地将理论与实践操作结合起来,并开创性的探索培养以动手能力强为特色,以“下得去、用得上、留得住”为目标的实用型护理人才培养模式。


    一、师资队伍


    护理专业现有专兼职教师47人,其中专任教师31人、校内兼课1人、校外兼职15人。专任教师中,有硕士 3人,高级职称9人,中级职称12人,其中包括:江西省名师1人,专业带头人4人,省中青年骨干教师3人。双师型教师比例达100%%u3002其师资队伍年龄、职称结构合理,突出“双师”。2011年以来,专任教师共获各类表彰18人次;主持研究省、市课题9项,其中1项课题获上饶市科技三等奖;在省级以上杂志发表论文45篇,其中核心期刊13篇,主编、参编专业教材60部。


    护理系原主任荣筑鸳,是曾参加过抗美援朝的知名护理界老前辈。该专业教学团队成员还兼任了教育部高等学校高职高专相关医学类专业教学指导委员会护理专业分委员会委员。


    二、人才培养


    护理专业以培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要的,德智体美全面发展,较系统地掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技能型专门人才为目标。为了提高学生职业能力,我们按照专业教学目标和临床护理岗位要求实施人才培养计划,以全面素质为基础,以能力为本位,做到专业与社会需求、学习与岗位需要“零距离”。注重以能力为主线的教学,突出学生动手能力,注重实践课的质量,制定科学、可行、易测量的操作流程。依托学校护理教研室和附属医院,依靠专业学科带头人和专兼职教师的教学、临床经验,有针对性的开展专业教学和护理岗位技能操作指导,培养能力“够用”、上岗“顶用”的实用型护理人才。毕业生遍布在全省各地、市、县医院,以及北京、上海、广东、浙江、山东等省外医院,具有一定知名度。众多毕业生已成为各级医院护理业务骨干,有的还成为护士长、护理部主任、单位院级领导等。得到社会广泛好评。


    三、发展思路


    护理系应秉承我校“勤奋求实、精医崇德”的办学传统,坚持以全面素质为基础,以能力为本位,以现代护理理念为指导,帮助学生树立正确的护理职业发展观、正确理解护理与人、护理与健康和护理与社会需要的发展;从以服务对象为中心的整体护理角度理解护理对象、与其他卫生技术人员互相合作的意义,使学生形成健康的工作态度、良好的职业道德。充分考虑学生的认知水平、兴趣等,为学生提供适应人才市场需要和有职业发展前景的学习资源。用本职业领域能力结构中通用部分构筑基础能力平台,在此平台上建构专业与专门化能力发展阶梯,满足学生的不同需要,积极探索“大专业、小专门化”的人才培养模式。建立产学研合作机制,推行工学结合,突出实践能力培养。进行实践教学体系改革,从教学方法、教学手段及考试模式等方面进行改革研究,将职业教育与终身学习对接,学历证书与职业资格证书对接。重点培养学生的专业技能,全面提升专业建设水平,大力培养适应社会需求的技能型、服务型、应用型护理人才。